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让社会主义核心价值观在残疾儿童心中生根发芽 市残联听力言语残疾儿童定点康复机构—春雨聋儿语训中心率先开展思想政治理论教育工作

发表时间: 2019-04-11 17:22:14 【 字体:

习近平总书记指出,少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。各方面要共同努力,让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来(2014530,习近平总书记在北京市海淀区民族小学参加庆祝“六一”国际儿童节活动时的讲话)。

社会主义核心价值观是在中华文化深厚土壤中扎根、成长和发展起来的,传承着中华民族的精神基因。党的十八大以来,24个字的社会主义核心价值观在人们心中引发强烈共鸣,兴起了关于价值观的热烈讨论,更以强大的精神力量凝聚起全社会崇善向德的共识。

在张家口,有一些身处不同行业的群体,他们诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲、助人为乐,用自己的行动践行着社会主义核心价值观,用爱修补折翼天使向梦想起航——这就是残疾儿童教育康复机构。

为认真学习贯彻习近平总书记在学校思政课教师座谈会上重要讲话及市委回建书记视察市残疾人康复中心讲话精神,按照市残联《关于加强残疾儿童康复机构思想政治理论教育的通知》要求,市残联听力言语残疾儿童定点康复机构——春雨聋儿语训中心以创建文明校园为契机,率先开展思想政治理论教育工作,将社会主义核心价值观贯穿和渗透到教育康复活动的各方面。

24字核心价值观如何讲给孩子们听?孩子能理解吗?用什么方式让孩子理解并接受?爱心、耐心、细心、责任心是作为残疾幼儿教师所必备的,更是我们中心作为师德建设的重要标准。”春雨聋儿语训中心张霞老师一直在思考这些问题。

将社会主义核心价值观融入师德师风建设。

集体学习了解党情、国情、社情、民情,坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,提高思想政治素质,准确理解、把握和践行社会主义核心价值观,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。推动师德师风建设常态化、长效化,创新师德教育,完善师德规范,坚持弘扬人道主义精神,遵守职业道德,以德立身、以仁立学、以爱施教、以情助残,敬业修德,奉献社会。营造理解、尊重、关心、帮助残疾儿童的浓厚氛围。
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培育和弘扬社会主义核心价值观。

“我们作为残疾幼儿的第一任教师,是幼儿美好心灵的开拓者和塑造者。更要发挥特教教师的积极性、主动性、自觉性,培养残疾儿童的爱国主义情操、弘扬爱国正能量,继承奉献、友爱的传统美德,为幼儿树立可敬、可亲、可学的身边榜样,给残疾儿童心灵埋下真善美的种子,引导残疾儿童扣好人生第一粒扣子”。

——白莎莎老师

24字核心价值观的词汇,对幼儿园孩子来说不能像大人那样有直观的感受和理解,必须通过丰富多彩的活动让他们初步感知、体验核心价值观的内涵,然后在他们能做的范围内去践行。核心价值观教育落实到3-6岁的孩子身上,就是培养孩子行为习惯的养成。”

——高秀君老师

从生活的一点一滴、一言一行中培养残疾幼儿良好的行为习惯。

中心将社会主义核心价值观融入幼儿日常生活的每一个环节落细、落小、落实。通过入园时互问好、离园时挥手道别;进餐时不挑食不偏食,节约粮食;如厕后冲水洗手,节约水资源;学会垃圾分类;午睡时不喧哗吵闹,帮助小朋友穿脱不方便的衣物;游戏时排队礼让,不争抢玩具等良好行为习惯的培养,教育培养幼儿文明礼貌、勤俭节约、爱护公物、讲究卫生、团结友爱的优秀品质。